ALGUIEN ESTÁ VIENDO

sea testigo y documente

descargar la tarjeta de esta táctica (pdf)

ANTONY TURBA (FLICKR)

PLANIFIQUE SU ACCIÓN

• En Birmania, los lectores/lectoras de blogs y defensores/defensoras de derechos enfrentaron riesgos considerables al presentar sus testimonios y evidencias. ¿Cómo se protegerá usted mismo(a) y a las demás personas que participan en su campaña y la apoyan? Tome en consideración los “rastros” digitales que deja: la dirección numérica de su computadora, cuentas de correo electrónico, contraseñas, listas de amigos que tiene en las páginas de redes sociales, los nombres utilizados para comprar sus teléfonos celulares y las tarjetas de módulo de identificación del suscriptor (tarjetas SIM, por sus siglas en inglés), y los nombres y las organizaciones bajo los cuales se inscribieron las páginas de Internet utilizadas.
• Establezca criterios para verificar los informes de las y los testigos que usted esté recopilando y publicando. Hay ocasiones en las que se ha hecho mal uso de algunas plataformas para la generación de informes de la ciudadanía, puesto que se han utilizado para acusar a gente inocente y para dejar al descubierto la identidad de los disidentes.
• Una forma en la que la organización WITNESS [Testigo] ha protegido la identidad de las personas es no grabando sus rostros. Al filmar a contraluz a una persona, usted puede grabar la silueta de su rostro sin revelar mayores detalles. De esa manera, aun si se confiscan sus videos, no habría una grabación visual de las personas que forman parte de estos.
• Converse detenidamente con las personas en relación al “peor de los casos”, si relataran su historia y se comprometiera o se revelara su identidad. Esta conversación permite que usted obtenga el consentimiento informado de estas personas y puede ayudarle a planificar la forma de minimizar el riesgo.

HÁGALO USTED MISMO(A)Pregúntese

• ¿Tendrá tiempo de planificar la forma en que recopilará los testimonios de los y las testigos? ¿O está preparando a los y las activistas y otras personas que ofrecen apoyo a recopilar de forma espontánea material de la manera más ética y estratégica posible?
• ¿Qué herramientas ya tienen disponibles las personas que resultan más afectadas por los temas que usted aborda para documentar abusos a los derechos —teléfonos celulares, cámaras digitales, acceso a páginas de redes sociales y a blogs?
• ¿De qué forma puede respetar usted la integridad de las personas cuyas historias está compartiendo su campaña con un público mucho más amplio?
• ¿Cuál es su estrategia relativa a los medios de comunicación y las actividades de difusión? ¿De qué forma responderá rápidamente a la prensa si su material llega a formar parte de una noticia de última hora?
• ¿Quién es usted con relación a la comunidad o el asunto con el que está trabajando?
• ¿De qué manera responderá a las solicitudes que reciba del gobierno, los servicios de páginas comerciales o las personas que resulten afectadas por las imágenes, videos y blogs para que elimine cierto material de su página de Internet  o de otros sitios?

Hay diferentes formas en las que puede hacer esto

1. Usted no necesita utilizar un video. Solicite a la gente que utilice sus teléfonos celulares para enviar fotografías por correo electrónico o, de ser posible, mediante servicios de mensajería multimedia (MMS, por su siglas en inglés), todo lo cual puede servir para después hacer una presentación de diapositivas o publicarlas de forma separada.
2. Si no es posible ocultar visualmente la identidad de las personas, usted puede utilizar imágenes animadas, títeres o fotomontajes como una forma de relatar las historias digitalmente.
3. En muy pocas ocasiones es posible presenciar acontecimientos directamente. Usted puede reconstruir algunos sucesos con posterioridad a través de entrevistas y al lograr que sus aliados o aliadas y contactos confiables le presenten a las personas involucradas en el hecho.
4. En vez de grabar los rostros de la gente en los acontecimientos en vivo, analice formas alternativas y más seguras de grabar algo que relate la historia de una acción o protesta.
5. En el caso de los videos cuya intención es sacar a la luz algún caso de corrupción, piense en la forma en que usted puede explicar claramente los papeles de la gente en el caso y su relación mutua. Al trazar visualmente estas relaciones, usted puede destacar los nexos existentes entre las personas, las organizaciones y la corrupción.